Правила, действующие в этом форуме и всех его подфорумах:
1) Запрещена реклама в любых её проявлениях (сразу бан без предупреждения)! 2) Мат тоже не приветствуется на форуме, но иногда можно выразить свои чувства ( лучше заменяйте матные слова точками, пробелами, другими буквами)! 3) Категорически запрещается унижать, посылать, издеваться над участниками форума! Мы здесь все - одна большая и дружная семья! Поэтому за нарушение этого правила автоматически будем банить! 4) Разрешены ссылки на информацию, которые относятся к тому или иному разделу форума! 5) Ссылки не в тему будут удаляться и пользователь получит предупреждение или будет забанен! 6) Пользователям разрешено задавать любые вопросы относящиеся к теме, а мы все дружно ответим на эти вопросы. А также отвечать на вопросы и высказывать своё мнение. 7) Повторные темы, которые будут создаваться, будут удалены! Создавайте темы, удостоверившись, что такой темы нет на форуме! 8) Запрещён флуд во всех его проявлениях, сообщения не по теме, сообщения состоящие из одного или нескольких смайликов без текста, сообщения типа - Вах!, Рулез!, Круто! и т.п. Пользуйтесь пожалуйста кнопкой [EDIT], не плодите бессодержательные сообщения. 9) Использование смайликов разрешается не более 3-х подряд!
Желаю всем доброго вечера. Поделитесь, какие у вас мысли по ситуации: -?
_______________________________________ Урча, пухлыми лапами кот вцепился в жидкую шевелюру конферансье и, дико взвыв, в два поворота сорвал голову с полной шеи. Две с половиной тысячи человек в театре вскрикнули как один.
А. - Глянь, Танюш, какая трогательная и обидная картинка: Т. - Эта картинка вселяет надежду. Почему же грустная? А. - Жаль мальчишку - он добрый и поверил. А зайцы не настоящие. Т. - Ну и что. Для него они настоящие. Дети не видят разницы. А. - Ну, в том-то и дело - ребёнок не видит разницы и пытается подсадить зайца обратно. А заяц чугуниевый. Т. - Что делать. Зайцы разные бывают. А. - Хм, интересно. И какие бывают разные зайцы? И по каким критериям их классифицировать? Т. - Ну как же. Зайцы бывают мягкие, твердые, вышитые-сшитые, рисованные, воображаемые и даже живые. Но все они классифицируются одинаково. Как разные зайцы. Т. - Пойду велик с улицы заберу, а то стырят на металлолом.
drugold А ты чего ржёшь?
_______________________________________ Урча, пухлыми лапами кот вцепился в жидкую шевелюру конферансье и, дико взвыв, в два поворота сорвал голову с полной шеи. Две с половиной тысячи человек в театре вскрикнули как один.
Да нет никакого прикола. Тема серьёзная. Фотограф озвучил свою версию понимания: "Искренне пытается помочь" - в заголовке, независимо от "альтернативных версий" (хм-мм, которые мне, кстати, даже в голову не пришли, пока Василия не прочёл). Итак, ребёнок увидел, что организованные зайцы тянут зайца-сотоварища, который висит на соплях (над пропастью, допустим). В соответствии с пониманием процесса фотографом, маленький мальчик несчастного зайца пытается подсадить обратно к друзьям. Однако, заяц чугунный. Но для ребёнка это не имеет значения, т.к. он воспринимает драматичность ситуации, а сопромат ему неизвестен. Соответственно, мне мальчика стало жалко, т.к. он добрый и оказался обманутым. Для него заяц - это просто заяц, неважно, что не настоящий. И ситуация ему понятна, а бесполезность - нет. Соответственно, либо скультура - дерьмо, т.к. цинично обводит вокруг пальца сердобольного мальчишку, либо не так всё страшно, т.к. у детей игрушки - все не настоящие и дело является обычным. Ну, это если без загонов в духе "травмирования детской психики" и "Хаха, мальчик - идиот". Как-то так.
_______________________________________ Урча, пухлыми лапами кот вцепился в жидкую шевелюру конферансье и, дико взвыв, в два поворота сорвал голову с полной шеи. Две с половиной тысячи человек в театре вскрикнули как один.
Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 79
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете добавлять вложения
Поделитесь, какие у вас мысли по ситуации: 
